A projekt alapú tanulásról Veronában

Veronai egy hetes tanfolyamom július 25-én kezdődött a Europass SRL szervezésében. A nyolc főből álló csoportba Spanyolországból, Horvátországból, Görögországból és Szlovákiából is érkeztek tanárok. A nemzetköz légkör tehát adott volt. Közös nyelvként az angolt használtuk. Tanárnőnk kurzusvezetésének és részvevők nyitottságának köszönhetően jó hangulatban teltek az óráink.

Mindenki röviden bemutatta a térséget, ahonnan érkezett, majd az iskoláját, amelyben dolgozik. Érdekes volt összevetni az iskolák életét, felfedezni az azonosságokat és különbözőségeket.

A kurzuson megismertük az Európai Unió által meghatározott kompetenciákat, a kialakításukhoz szükséges alapkészségeket. A továbbiakban arról tanultunk, hogy az egyes módszerek hogyan segítik ezen készségek elsajátítását.

Részletes képet kaptunk a projekt alapú tanulásról. Az egyes lépéseket ügyelve terveztünk saját gyakorlatunkba illő órát, melyet megosztottunk és megvitattunk egymással. A módszert a feladat alapú projekttel hasonlítottuk össze.

A másik módszer, melyet alaposan körbejártunk a flipped classroom volt. A fordított osztályterem lényegét, alkalmazhatóságát megismerve készítettünk párban óratervet. A munkáinkat ezúttal is átbeszéltük a csoporttal.

Az IKT világa nem maradhat ki a 21. századi oktatással kapcsolatos órákról. Közösen használt felületünk az Edmodo virtuális osztályterme, valamint a Padlet volt. Ide töltötte fel a tanárnő az órák anyagát, a megnézett videók, hasznos weboldalak linkjeit, a csoportképeket.

A tartalmas órák után lehetőségem volt megnézni Verona nevezetességeit, sétálni a város középkori hangulatot idéző utcáin.